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小学教学参考杂志

小学教学参考杂志省级期刊

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小学教学参考 2017年第01期杂志 文档列表

把握部编教材特点 落实语文核心素养——部编语文一年级下册教材分析及教学建议第1-3页
关键词: 部编教材;  核心素养;  识字写字;  语文园地;  口语交际;  快乐读书吧;  课文;  
把脉汉字教学,凸显中国意趣——浅谈部编教材一年级下册识字教学第4-6页
关键词: 部编教材;  识字教学;  传统文化;  教学策略;  
大手牵小手,我们一起走——浅谈对部编教材“和大人一起读”的认识第7-8页
关键词: 和大人一起读;  部编教材;  阅读卡;  共读;  
《春夏秋冬》第二课时教学设计第9-10页
关键词: 教学设计;  教学目标;  教学过程;  识字;  
《树和喜鹊》教学设计第11-12页
关键词: 教学设计;  教材分析;  教学目标;  教学过程;  
口语交际《打电话》教学设计第13-14页
关键词: 口语交际;  教学设计;  设计理念;  教学过程;  
把握编排特点,实施长文短教——以部编教材一年级下册《动物王国开大会》为例第15-16页
关键词: 编排特点;  长文短教;  新教材;  
《咕咚》第一课时教学设计第17-18页
关键词: 教学设计;  教学目标;  教学过程;  
立足言语结构,发展学生的表达能力第19-20页
关键词: 言语结构;  表达能力;  思维方式;  
浅谈非连续性文本教学的策略第21-22页
关键词: 非连续性文本;  语文教学;  生活性;  策略;  
活用文本资源 培养语用能力第23-24页
关键词: 文本资源;  语用能力;  学法引导;  
历史类文本重点突破策略浅谈第25-25页
关键词: 历史类文本;  重点突破;  策略;  
巧用假设,推促言语实践第26-26页
关键词: 言语实践;  假设;  词语;  人物;  技巧;  
以“讲好故事”为契机,提升学生核心能力第27-27页
关键词: 讲好故事;  核心能力;  构建框架;  
文本解读,别让编者意图缺位第28-28页
关键词: 文本解读;  编者意思;  编排位置;  对比修改;