小学教学参考杂志省级期刊

小学教学参考 2015年第12期杂志 文档列表

小学教学参考杂志专题研究

语文教材范例观下的文本解读与教学处理第1-3页

关键词: 语文教材；  文本解读；  教学处理；  范例观；  

小学教学参考杂志名师工作坊

“主题引领·五段互动”教师培训模式的实践与探索第4-5页

关键词: 教师培训；  主题引领；  五段互动；  

探索识字教学的趣味性、实效性——苏教版《猴子种果树》（第一课时）教学实录及评析第9-12页

关键词: 识字教学；  趣味性；  实效性；  

这样的识字写字教学有趣有效吗第13-19页

关键词: 识字写字；  有效有趣；  辩论；  

对“识字写字教学有趣有效”的再思考第19-21页

关键词: 识字写字；  有趣；  有效；  思考；  

小学教学参考杂志阅读

基于学情的阅读教学策略第22-23页

关键词: 阅读教学；  学情；  策略；  

适时 适度 适切——浅谈语文课堂教学需要的勇气第24-26页

关键词: 语文课堂；  阅读教学；  教学勇气；  

语文“生本课堂”的构建策略初探第26-27页

关键词: 生本课堂；  目标设计；  课堂问题；  文本解读；  

以写促读,品悟真情第28-29页

关键词: 以写促读；  直接对话；  品悟真情；  

群文阅读教学的实践与探索第30-31页

关键词: 阅读教学；  群文阅读；  策略；  

高效预习单的理想创设第32-33页

关键词: 共同参与；  梯式设计；  语用训练；  预习单；  

语用理念下,文本互读的内容选择策略第34-34页

关键词: 文本互读；  语用理念；  内容选择；  

对散文教学着眼点的几点思考第35-35页

关键词: 阅读教学；  着眼点；  散文；  

浅谈唤起、补充学生的生活经验的三个策略第36-36页

关键词: 阅读教学；  生活经验；  策略；  

小议阅读活动的层次性第37-37页

关键词: 阅读活动；  心理表征；  层次性；