小学教学参考杂志省级期刊

小学教学参考 2011年第10期杂志 文档列表

小学教学参考杂志智慧视界

语言·习作·表达和交流第1-1页

关键词: 语言；  交流；  习作；  大自然；  科学家；  人类；  

小学教学参考杂志阅读经纬

多元智能理论在小学语文课堂教学中的应用初探第4-5页

关键词: 多元智能理论；  语文课堂教学；  美国教育改革；  应用；  小学；  世界范围；  心理学家；  大学教授；  

浅谈小学语文教学中的互动生成教学模式第6-7页

关键词: 教学模式；  互动生成；  小学语文教学；  建构主义理论；  终生教育思想；  学生主动发展；  学生探究；  课程理念；  

抓好关键句，课堂提效率第7-8页

关键词: 关键句；  效率；  课堂；  情感倾向；  承上启下；  过渡句；  中心句；  句子；  

语文教师，争做学生心灵阅读的守护者第9-9页

关键词: 阅读；  语文教师；  心灵；  学生；  语文教学；  小学阶段；  情感体验；  内心；  

例谈语文文本中审美因素的挖掘策略，第10-10页

关键词: 语文文本；  审美因素；  挖掘；  美育渗透；  课堂教学活动；  引导学生；  信息载体；  理想载体；  

浅谈语文阅读教学中“情趣法”的运用第11-11页

关键词: 语文阅读教学；  求知欲望；  语文素养；  自主活动；  教学情境；  教学手段；  

盘活课堂资源，精彩不用预约第12-12页

关键词: 课堂资源；  盘活；  课堂教学过程；  预约；  非预设性；  精心设计；  教学任务；  教学效果；  

精心设置文化氛围,让学生感悟语文魅力第13-14页

关键词: 文化氛围；  设置；  感悟；  学生；  语文教师；  文化气息；  人类文化；  

以趣为媒解读文本——以《丑小鸭》教学为例第14-15页

关键词: 语文阅读教学；  解读文本；  语言运用能力；  引导学生；  文本解读；  巩固和发展；  学习愿望；  

创造充满语文味的课堂第16-16页

关键词: 语文味；  语文教学；  课堂；  现代教育理念；  历史性变革；  以人为本；  语文教育；  语文课；  

“同课异构”彰显有效教学的预设与生成第17-17页

关键词: 预设与生成；  有效教学；  同课异构；  课堂教学；  自下而上；  演绎；  教师；  

追求简约而不简单的小学语文课堂第18-18页

关键词: 语文课堂；  小学；  语文实践能力；  课堂教学效率；  简约；  语文知识；  语文学科；  

语文教学中的几个“不等式”第19-19页

关键词: 语文教学；  不等式；  教师教育理念；  语文教育；  教学方法；  教研意识；  

发展学生多元智能，打造高效语文课堂第20-20页

关键词: 多元智能理论；  语文课堂；  学生；  教育工作者；  教学手段；  课堂教学；  教学效率；  加德纳；